根据特殊教育专业本科人才培养方案2020版实施要求，特殊教育教研室组织2022级、2023级和2021级共231名特教专业师范生于4月15日-19日、4月22日-26日和5月6日-10日分三批次先后前往达州市特殊教育学校、达州市听力语言康复中心、星之宇康复服务有限责任公司、通川区启点教育学校、海之星康复服务有限责任公司、丹弗尔心理咨询有限公司、通川区西圣小学校等7所特殊教育机构（学校）开展教育见习课程实践活动。
教育见习期间，所有见习生均能严格遵守见习单位和学校的规章制度，认真观摩见习单位的课堂教学、班级管理等实践活动，全方位感知特殊教育教师的日常工作，用心做好观摩记录。同时能与见习单位的老师针对特殊教育实践中的一些问题展开相应交流，并仔细观察见习单位的校园环境与校园文化，逐步积累学科育人、文化育人与环境育人等班级指导工作所需的相关经验，为未来从事特殊儿童教育教学、班级管理、行为干预等工作奠定经验基础。
此次教育见习课程实践活动，有助于引导特教专业师范生进一步加深对特殊教育教师职业的理解，增进对特殊儿童及相关者的认识，提升对特殊教育的认同。同时有利于加强taptap特教专业与各见习单位的联系沟通，协同助力特教师范生实践能力的培育与提升。
供稿：干鑫梅
初审：陈 立
终审：赵栅凌
2024年5月 15日